研究马克思主义青年化问题，在一定程度上就是研究中国特色社会主义理论体系在青年中有效传播的问题。

　　党的十七大指出，要“开展中国特色社会主义理论体系宣传普及活动，推动当代中国马克思主义大众化”。中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果，推动马克思主义大众化，必须推动中国特色社会主义理论体系大众化。青年是马克思主义及其中国化最新成果的当然继承者，是未来发展中国特色社会主义伟大事业的主要力量，推动马克思主义大众化，必须要用中国特色社会主义理论体系武装青年，推动中国特色社会主义理论体系青年化。要实现这一目标，必须解决的问题之一是如何做到中国特色社会主义理论体系在青年中有效传播问题。

　　中国特色社会主义理论体系内涵丰富，在青年中有效传播具有长期性

　　中国特色社会主义理论体系，是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。该理论体系思想深厚，内涵丰富，涉及面广，发展历程长，是经历了几代中国共产党人和全体中国人民的共同努力而得来的集体智慧的结晶，是中华民族共同奋斗的思想基础和精神支柱。一方面，从其哲学基础看，它首先是一种世界观，即唯物史观，准确回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展”等带有长期性和根本性的实际问题。其次，它是一种方法论，它告诉人们怎样工作、生活和促进社会发展。如科学发展观理论，不仅是党的指导思想，是促进经济社会又好又快发展的根本指针，更是一种具有普遍指导意义的科学的方法论，还适应于指导个人发展。最后，它还是一种理想信念，从价值观的视角描绘了未来社会发展的美好蓝图，再次为人们及时地提供了信仰对象和信仰力量。另一方面，中国特色社会主义理论体系涉及经济、政治、法律、社会、文化等各个领域，是当代中国哲学、政治学、经济学、法学等哲学社会科学研究的主要对象和重点领域。

　　准确认识和灵活运用这样一个哲学基础深厚、内容博大精深、形成时间长久、指导意义深远的理论体系，是一个长期渐进过程，不可能一蹴而就，一劳永逸。相对来说，青年的哲学、政治学、经济学、法学等社会科学知识积累较为薄弱，他们尚处于世界观人生观价值观形成的关键时期，因此，在青年中有效传播中国特色社会主义理论体系，更不可能毕其功于一役，必须持之以恒，坚持不懈。在青年中有效传播中国特色社会主义理论体系，必须准确把握不同青年群体的理论需求和成长阶段，增强传播的针对性；必须密切结合青年的个性发展，以青年喜闻乐见的形式，用青年理解熟悉的语言，讲青年关心关注的话题，谈青年所思所见的现象，深入浅出、生动活泼、有情有理地传播理论，增强传播的有效性；必须全方位、多角度地将理论渗透于青年学习生活工作的各个领域，贯穿于青年成长的各个阶段，并使之制度化、常规划。

　　中国特色社会主义理论体系关乎中国命运前途和党的事业传承，在青年中有效传播具有政治性

　　改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。中国特色社会主义理论体系是坚定不移地走中国特色社会主义道路和高举中国特色社会主义旗帜的思想指针，坚持了中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持了马克思主义，就是真正把握了中国和平崛起的正确方向。学习、运用并传播中国特色社会主义理论体系事关全局和长远，是全党全国各族人民头等政治大事，在青年中传播这一理论体系具有政治性。

　　当代青年成长于改革开放时代大潮之中，正值中国特色社会主义理论体系形成发展时期，是建设和发展中国特色社会主义伟大事业的重要力量，是中国特色社会主义理论体系的当然继承者。然而，当代青年学习、继承、创新这一理论体系面临着一些不容忽视的挑战。一方面，当代青年生长于和平时期，缺乏艰难困苦的磨练，部分青年对为什么中国选择了社会主义，为什么历史和人民选择了中国共产党等等带有根本性的问题相对缺乏深刻的主体体验和深刻理解。另一方面，西方各种敌对势力正在加紧以各种形式和途径把这些资本主义意识形态渗透于我国青年思想与行动之中。在这样双重挑战下，能否在青年中有效传播中国特色社会主义理论体系，关系到中国特色社会主义事业的兴衰发达，关系到党的事业后继有人，关系到中华民族的前途命运。

　　在青年中传播中国特色社会主义理论体系所具有的政治性要求必须进一步增强中国特色社会主义理论体系在青年中传播的实际效果，只有这样，才能在思想文化领域真正取得与西方敌对势力争夺青年战役的根本性胜利。增强理论体系的传播效果，就是要求我们不断提高传播者的政治素质和业务水平。传播者要在准确把握中国特色社会主义理论体系的精神实质上下功夫，始终做到在传播理论中毫不动摇地坚持四项基本原则；要在提高传播技能上下功夫，力求将理论表达转化为青年自己的话语体系，将理论的总结性、概括性和相对滞后性变得具体化、实际化、时代化，始终做到在传播理论中坚持贴近实际、贴近生活、贴近青年原则。

　　中国特色社会主义理论体系是实践的深化和提升，在青年中有效传播具有实践性

　　中国特色社会主义理论体系孕育于特定时代之中，又开辟了新的时代的理论体系，是一种具有特定指向性与针对性的理论体系。该理论体系是建设和发展中国特色社会主义生动新鲜社会实践的总结、深化和提升，因此，它指向并针对建设和发展中国特色社会主义的伟大实践，是对30年来中国改革开放的经验得失，以及当前和未来中国面临的机遇和挑战所做的系统化、科学化、规范化回答，这种回答不仅体现了对人的发展的终极关怀，更立足于人们当前的现实需求。同时，该理论体系还具有开放性，随着我国改革开放的不断深入、民主政治建设的不断前进，和谐社会建设的不断发展和社会主义核心价值体系建设的大力推进，中国特色社会主义理论体系必定会注入新的活力、出现新的特征、提出新的要求、丰富新的内涵。实践性和开放性是中国特色社会主义理论体系的突出特性，这决定了在青年中传播这一理论体系，不能成为传播者与研究者之间的“精英对话”，不能成为传播者的“自言自语”，更不能成了僵硬的“本本教条”，必须坚持面向生动活泼的实践、深入变化着的实际原则，在动态的生动的实践中传播理论。

　　总之，用中国特色社会主义理论体系武装青年，必须充分认识这一理论体系在青年中传播的长期性、政治性与实践性，切实增强理论体系传播的有效性，真正使得当代青年真学中国特色社会主义理论体系，达到在青年中普及这一理论体系的目的；真正使得当代青年真信中国特色社会主义理论体系，达到在青年中坚定对这一理论体系信仰的目的；真正使得青年真用中国特色社会主义理论体系，达到青年自觉把这一体系化为实际行动指南的目的。