10月18日至21日，全国农村党员干部现代远程教育试点工作领导协调小组办公室副主任李天顺带领全国远程办有关人员一行3人，到河南省调研指导现代远程教育试点工作。

　　在河南省委组织部副部长、省远程办主任杨国文和省远程办有关人员的陪同下，调研组一行采取召开座谈会、实地察看等方式，对河南省试点工作进行了为期4天的综合调研。18日下午，调研组召开了省直有关部门（省领导协调小组成员单位）负责同志座谈会，并听取了省委组织部副部长、省远程办主任杨国文关于河南省试点工作的情况汇报；之后，到郑州市先后召开了市、县（市、区）远程教育干部座谈会和基层党员干部、农民群众、大学生志愿者座谈会等，并实地察看了登封市唐庄乡张村和告成镇曲河村等终端接收站点。

　　调研中，李天顺同志对河南现代远程教育试点工作给予充分肯定，并就下一步工作提出了明确要求。李天顺指出，河南省委、省试点工作领导协调小组及试点地区各级党组织对现代远程教育工作高度重视，措施得力，组织有效，试点工作很有创造性。通过近两年的试点，已基本完成中央下达的“五个一”建设任务，并有效解决了试点工作在全省逐步推开中遇到的一些重大问题。从目前来看，河南的试点工作整体态势是好的，工作成效是显著的，尤其是河南在建设模式、学用工作、教学资源建设和整合利用资源等方面进行的探索和积累的经验，为全国的试点工作做出了积极贡献。

　　李天顺强调，扎实推进现代远程教育工作，必须充分认识现代远程教育工作的长期性和艰巨性，自觉把现代远程教育工作作为一项经常性工作和长期性任务，摆上重要议事日程，尽快研究建立起确保现代远程教育长效发展和健康运行的工作机制。

　　一要用制度化的手段保证学用活动的长期开展。开展现代远程教育工作，关键在于运用，关键在于用出效果。现代远程教育系统建成后，能否抓好学用工作，是试点工作成败的重要标志。从目前来看，现代远程教育作为一种新生事物，在试点地区受到了农村广大党员干部和群众的一致欢迎，广大党员干部和农民群众对参加现代远程教育表现出了极大的热情。要注意保护、调动和激发广大党员干部和群众参与现代远程教育的积极性，努力把这种热情和积极性保持下来、坚持下去，防止和克服“热闹一阵子”的现象。要尽快建立健全教学组织管理的科学制度，认真抓好“必修课”学习，保证现代远程教育目标的实现；同时，抓好“选修课”学习，让广大党员干部和群众感到确有效果；要采取切实有效措施，加大教学资源开发力度，努力满足不同群体党员干部和群众的学习需求，不断增强现代远程教育的吸引力和生命力。

　　二要多渠道整合资源，不断丰富现代远程教育的形式和内容。开展现代远程教育，涉及方方面面、众多领域，工作中一定要认真研究资源整合的问题。在资源整合方面，河南省已开始起步，并取得了初步成效，下一步要继续抓好。要在坚持和完善现代远程教育的主体依托模式、逐渐向全省推开的基础上，通过多种渠道，把在基层尤其是在农村已经存在的、即将存在的、将要发展的各种各样的现代远程教育形式整合到一起，使其相互取长补短，把多种形式的教育资源优势都充分地发挥出来；要加大教学资源的整合力度，重点要抓好远程教育资源库与文化信息资源库、农业科技资源库等相关资源库的互联互通，使其达到资源共享；积极整合利用相关部门和单位及社会各方面的人力、物力和财力资源，为现代远程教育提供支持和服务，不断丰富现代远程教育的形式和内容，使其始终保持旺盛的活力。

　　三要逐步建立起一个可持续发展的长效机制。开展现代远程教育，是党的建设的“创新工程”，也是一项长期的工作，是一项“有始无终”、永续发展的事业。要保证此项工作健康开展，就必须研究和建立起可持续发展的长效机制。要研究建立现代远程系统运行维护的长效机制，保证系统的安全稳定运行；研究建立教学资源开发的长效机制，保证教学课件的数量和质量；研究建立骨干队伍建设的长效机制，保证教学组织管理和学用活动的有效开展；特别要研究建立现代远程教育的管理体制和工作运行机制，保证此项工作健康有序向前发展。

　　李天顺希望，河南省进一步加大现代远程教育工作的创新力度，积极探索，大胆实践，力争在下一步工作中创造出更多的成功做法，产生更多的新鲜经验，为全国开展现代远程教育工作做出更大的贡献。