“全省优秀青年农民”马德才是成都市龙泉驿区龙泉街道界牌村的种植大户。当初，为了让村里的现代远程教育终端接收站点安家落户，他主动腾出一间仓库，还为学习培训准备了桌椅。谈起现代远程教育帮助农民致富，他深有感触。

一是获取信息更快捷。过去，仅有初中文化的马德才为了经营好投资10万余元承包的书房村18亩果园，从1995年起，每年要花费7000余元订阅40多种包括国外的果树栽培书刊。由于没有学过外语，四处找有关专家翻译后再学习，耗时长、花费多。同时，他还通过电话和拨号上网与国内、国外（日本、韩国等）几个大型果树研究机构进行联系。但是拨号上网的速度比较慢，经常断线，有时为获取一个信息，往往要半天甚至一天时间，特别是在语言不通的情况下，借助翻译软件来获取信息更慢。如今，采用“天网、地网合一”的终端接收站点，获取信息更快捷了。他高兴地说：“现在与原来相比，快得多、方便得多、省钱得多”。现在，许多省内、省外的果农向他请教时，他通过网络下载相关内容，刻成光盘寄给果农，或者将下载内容加到自己的网页让果农去点击，还可以通过视频直接与果农进行交流。

二是获取内容更系统。过去，通过杂志书刊和拨号上网虽然能获得一些葡萄、水蜜桃、梨子等种植技术和市场信息，但由于受书刊种类多和拨号上网速度比较慢的限制，所收集的内容相当零碎，整理起来相当麻烦。如今，通过现代远程教育网络获取的实用技术更系统、更全面。他说：“现在只要一开机，相关内容都可以找到，而且每一类种植技术都是一个完整的课件，包括栽种、管理、病虫害防治、贮藏、保鲜等系列内容，即使是涉及其中的某一方面的内容也是完整的。而且可以通过电脑将不同地区的实用课件进行重新组合，汇总成内容更完整、更系统的资料，比过去收集和整理技术资料方便多了”。

三是获取信息更直观。过去从杂志上获取的种植技术大多是属于文字之类的介绍，实际操作中全靠摸索，把握性不大。有些虽有图片资料，但相当少，不能具体指导生产操作。甚至有时还会获得一些不切合实际和错误的技术资料或信息。如今，通过现代远程教育网络获取的实用技术更形象、更生动、更直观，由于大多数课件都直接拍摄于田间地头，很具体，又有解说，这些集声、像、文字三位一体的课件，其直观性很强，易于操作，效果很好。尤其是利用网络视频功能，可以直接与授课老师和信息提供者进行面对面交流、探讨，提高了学习效果。

四是获取信息的渠道更广泛。过去通过学习和钻研，虽然引进和培训了一些很好的水果品种，但由于信息渠道不广、不畅通，推广新品种和销售产品的范围受到了限制。如今，通过现代远程教育网络，建立了专门的网页。他在网页上向全国各地发布了自己的新品种和销售信息，没想到在很短的时间内就接到了各地的产品需求订单，他引进试验成功的新品种能够在更大的范围内推广，拓宽了销售渠道。同时，他还帮助周边的果农签订了一些产品预售订单。马德才深有体会地说：“过去的水果不怕产不出，只愁销不出。现在有了现代远程教育平台，只要产得出，不愁销不出”。

【简讯】

中央党校副校长王伟光同志到现代远程教育联系点辽宁省调研。12月6日，中央党校副校长、全国农村党员干部现代远程教育试点工作领导协调小组成员王伟光同志到辽宁省就现代远程教育试点工作进行调研。调研期间，先后听取辽宁省和沈阳市关于开展现代远程教育试点工作的情况汇报，实地考察了沈阳市苏家屯区王秀庄村和大淑堡村终端接收站点。王伟光同志对辽宁省的试点工作给予了肯定，并对下一步工作提出了建议：一是要进一步提高对开展全国农村党员干部现代远程教育试点工作的认识；二是要进一步推进试点的各项工作，特别是抓好终端接收站点和其它基础设施建设工作；三是要加大站点的管理和学用工作。

河南省焦作市武陡县利用现代远程教育开展防控禽流感知识培训。县远程办专门下发了《通知》，要求各乡镇、建制村组织畜牧兽医技术人员、饲养大户、农村党员和群众到终端接收站点收看《高致病性禽流感的预防与控制》课件，专题学习禽流感防控知识。全县共培训了300余名畜牧兽医技术人员、1500多户禽类养殖大户和近10万名群众。全县550多万只家禽接受防疫。三阳乡前刘村养鸡专业户刘金旺今年养了5000只蛋鸡，禽流感疫情爆发后，一直忐忑不安，通过学习，他及时采取了预防措施，并在技术服务队指导下给蛋鸡注射了疫苗。现在他养殖的蛋鸡情况良好。

（根据四川、河南省远程办和中央党校上报材料整理）