全国农村党员干部现代远程教育试点工作领导协调小组第六次（扩大）会议后，浙江省远程办及时向省委领导作了书面汇报，在去年12月30日召开的全省组织部长会议上，学习传达了会议精神，对本省扩大试点工作提出了要求，作出了安排。

　　一、在巩固已有工作的基础上，选择有条件的市进一步扩大试点。目前，宁波、湖州两个试点市已建成终端接收站点5200多个，并逐步把站点向非公有制企业、村居和机关单位延伸。在充分发挥已建站点作用的同时，再选择杭州、温州、嘉兴、台州等市开展试点工作，提高站点在全省的覆盖率。为进一步摸清这4个市的情况，省远程办近期进行了调研，并提出了具体工作方案。

　　二、充分发挥现代远程教育网络在第三批先进性教育活动中和对农村党员干部进行经常性教育培训的作用。按照中央先进性教育活动办公室和全国远程办的通知要求，运用现代远程教育网络及时传达中央、省委关于开展先进性教育活动和社会主义新农村建设的精神，宣传全省先进性教育活动中的好典型、好做法和好经验，积极配合开展优秀共产党员评选表彰、纪念建党85周年和“坚持公道正派、加强能力建设、永葆党员先进性”主题实践等活动。同时，指导试点地区充分发挥已建终端接收站点的作用，加强对党员干部进行政治理论教育，做好新时期的思想政治工作；开展实用技术培训，努力使每位有条件的党员都能学一技，帮一人，带头致富、带领群众共同致富；开展学历培训，进一步提高农村党员干部和群众文化素质；传播红色文艺，把反映先进人物、革命传统和爱国主义精神的文艺作品传播到农村基层，占领农村思想文化阵地。

　　三、完善省级教育平台服务功能，增强教学课件开发制作能力。计划在2006年第一季度组织有关业务主管部门及专家对现在的省级教育平台进行鉴定和评估，确定省级教育平台的建设规划，为现代远程教育工作在全省的铺开提供技术支撑；探索建立教学资源整合开发的运行机制，制定出台资源整合、课件制作的管理办法，着手建设2—3个课件制作基地。

　　四、加强组织协调与管理，探索建立现代远程教育长效工作机制。对各试点地区一年来的工作情况进行总结，分析存在的问题，探索完善教学组织管理、教学资源建设、技术保障以及站点维护等工作机制。加强领导和指导，强化职能，落实责任，把农村党员干部现代远程教育纳入农村党的建设“三级联创”活动之中，作为农村党建工作目标考核的重要内容，调动各方面抓试点工作的积极性和主动性。

　　四川省农村党员干部现代远程教育

　　骨干培训工作全面展开

　　目前，四川省共培训现代远程教育骨干人员3万多名，绝大部分达到了“三会”（会电脑操作，会查找、下载、存储和回放教学节目，会排除一般性设备故障）的要求，为基础设施建设和教学活动的开展奠定了较好的基础。

　　一、扎实做好培训的准备工作

　　按照全国远程办《关于做好农村党员干部现代远程教育扩大试点工作中骨干人员培训工作的通知》要求，省委远程办制定和下发了《关于认真做好农村党员干部现代远程教育扩大试点工作中骨干人员培训工作的通知》，各试点地区远程办积极做好培训的各项准备工作：一是各试点地区远程办会同相关部门召开专题会议，对培训内容、培训方式、师资配备等进行了认真分析研究，制定出台培训方案；二是建立培训工作制、领导负责制、参学考勤制等制度。三是各级财政划拨专用经费，为开展骨干培训提供经费保障。

　　二、结合实际确定培训内容

　　各试点地区根据经济状况、培训对象文化基础和技能水平，合理安排培训内容。成都市主要培训现代远程教育基础知识，中心资源库、辅助教学网站、信息管理系统的使用知识，基础设施建设质量验收与评估、终端接收站点设备安装与调试、教学资源建设及教学组织管理等业务知识。眉山市主要培训现代远程教育、电脑操作、网络运行、卫星接收设备等方面的知识，并制作了相关技术光碟，通过电教播放点进行技术培训。泸州市从农牧区的改革发展与保持地区稳定的大局出发，为巩固党在农牧区的执政基础，把骨干培训课和党课结合在一起，拓展了培训内容。

　　三、采取灵活多样培训形式

　　龙泉驿区采取集中培训与分散培训相结合、统一培训与分类培训相结合、理论培训与操作演练相结合、专家讲授与经验交流相结合、骨干培训与群众宣传相结合的方式，先后举办骨干培训班45期，培训骨干人员2000人次。邛崃市针对农村交通不便、村民居住分散、集中培训难的情况，实行开放式的培训，使农村党员干部和群众到离居住地较近的站点接受培训。彭州市等地针对站点管理人员文化素质偏低、学习能力参差不齐的情况，采取专家讲理论、媒体演示、手把手教操作、面对面交流等形式，提高了培训工作的实效性。温江区运用成人学校、党校在成人教育方面的经验，开展骨干培训，历时45天，共230个学时。泸县在骨干培训工作中,突出“网络培训、集中培训、基地培训”三种方式，取得了明显成效。

　　四、采取措施确保培训效果

　　各试点地区通过制定骨干培训考核与评估办法及建立工作人员持证上岗制度等措施，确保培训工作收到实效。洪雅县、东坡区制定了不同的考核标准，对考核合格的人员发给《远程教育工作资格证》，并组织返乡大学生和西部青年志愿者对站点管理人员进行结对帮学。泸县远程办要求在培训结束前每名参训人员上机操作必须过关，并严格进行综合测试，300余名学员成绩测试合格，发给《结业证》、《上岗证》，实行挂牌上岗、亮证服务。

　　四川省各级远程办把对农村党员干部现代远程教育骨干培训作为一项重要工作来抓，准备充分，措施得力，取得了较好效果。

　　（根据浙江、四川远程办上报材料整理）